Entrevista aparecida en la Revista Entropía Cero realizado por el Taller Literario Maleta de Poeta del Colegio San Nicolás de La Serena, Chile.
"El fin era que nos respondiera, vía correo electrónico, un collage de preguntas relativas a la poesía y a su oficio. Agradecemos su colaboración".
Noviembre de 2006
Estimado:
1- ¿Qué lugar o espacio espera a la poesía chilena del nuevo siglo? ¿Qué rol le cabe a la poesía?
La poesía chilena ha estado siempre ligada al ámbito de la educación. Su mejor lugar está en el aula, en la formación del estudiante, en motivar a los alumnos en la creación y producción literaria, en el desarrollo de la palabra y la comunicación. Independiente del área profesional en que se desenvuelvan a futuro estos estudiantes, desarrollarán aptitudes intelectuales que los ayudarán a tener una mejor vida. Es lo que espero de la poesía, yo parece llegué tarde.
2- ¿Cuál es la importancia o significación de la llamada poesía etnocultural en el desarrollo de la poesía chilena en los últimos 25 años?
La representación étnica de la poesía nos viene a dar una nueva visión en cuanto a la relación del hombre con la naturaleza, con su semejante, con el otro. En la poesía etnocultural el hombre es más que la individualidad de si mismo, configurando inmediatamente el “somos”. El lenguaje es distinto en cuanto a la representación del sentimiento en la palabra. La estructura cambia, el lenguaje es directo, lo que es “es” sin ambigüedades.
3- ¿Cómo valoran la bondad de una obra creada? ¿Cómo saben si ella es buena o mala si no existe punto alguno de control?
Una obra se reconoce en si misma por un contenido que produce “impacto”. Ya se puede considerar buena, por su huella, por el mínimo comentario, luego tendrá su tiempo para digerirla y probar su sabor. Si un pasaje de su contenido me lleva a algún recuerdo, si provocó incluso un desagrado, una sensación, una relación con lo vivencial, todo aquello indica un paso a una buena obra. Una obra mala provoca indiferencia, no provoca ni el más mínimo comentario. Otra cosa son los autores de aquellas obras.
4- ¿Cuáles son los poetas jóvenes que más le agradan?
Todos los poetas jóvenes. En especial los que no se creen el cuento de poetas por si mismos, sino porque así lo reconocen sus pares.
5- ¿Qué importancia filosófica le atribuye a usted a la poesía?
El reconocimiento de la individualidad, la búsqueda del sentido de la vida, la respuesta a los por qué, palpar y describir las distintas sensaciones físicas, expresar los sentimientos, lo abstracto, la cosa etérea, lo onírico, la fantasía, la proyección del hombre más allá del hombre, del tiempo y del espacio. Este mismo hombre en otro tiempo, otro lugar, otra raza, sin embargo, siempre buscando y preguntándose.
6- ¿Debe el poeta preocuparse de los problemas políticos y sociales del mundo?
El poeta es el ciudadano disfrazado de palabra, portador de la voz y la denuncia, guardador de la paz y la esperanza, provisto del canto y la pasión para enarbolar las banderas de lucha de los que ansían un mundo justo para todos, respirable, no apocalíptico. El poeta rompe la burbuja y vive en un mundo real. Se involucra con su pueblo y los pueblos del mundo.
7- ¿Qué sitio ocupa el amor en su vida y en su obra? ¿Es un concepto sobre valorado?
El amor pasional, de pareja, de hermanos, de amigos, de padre-hijo, el amor correspondido, el desamor, el amor maldito, el amor por el semejante, ¡oh, el amor!, ¿qué es el amor?, amor a Dios, ¿dónde está el amor?
8- ¿Cuál es su última etapa literaria?
En serio o en broma. Tengo inscritos dos libros y otro en proyecto. Todos de poesía, aunque tengo otros escritos tipo cuento y algunos ensayos. Durante los 3 últimos años he tratado de publicar mi trabajo en papel. Finalmente, lo hice artesanalmente. También he tratado de relacionarme con el mundo poético, físicamente, presencialmente, tratar de superar el trauma del público. ¿Literario?, nunca logro terminar definitivamente los trabajos, siempre pienso que les falta algo y no sé qué es.
Atentamente,
LUIS MACAYA
http//www.angelfire.com/nj/poesia
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